دليل اعتماد المدرب
مقدمة :
لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة:
وهي الجهة المخولة بتقييم واعتماد المدربين في مختلف البرامج التدريبية والأكاديمية المنعقدة في (BARVQ) ,.ومن ابرز مهامها : تقييم طلب الاعتماد والملفات المرفقة به , وتحديد مدى مطابقتها لمعايير وقيم (BARVQ) , والحكم بمدى أهليتهم للاعتماد من قبل مجلس الإدارة .
آليات وإجراءات الاعتماد الأكاديمي للمدربين.
وتكون آلية اعتماد طلب مدرب في ـ (BARVQ) وفقاَ لما يلي:
1. طلب الاعتماد:
- يتقدم المرشح بطلب ” مدرب معتمد ” باستخدام النموذج المخصص وإرساله عبر الإيميل إلى لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة.
2. التحقق من مؤهلات الاعتماد :
- تقوم لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة بالرد على الإيميل أصولاً خلال مدة أقصاها 72 ساعة من تاريخ إرسال الطلب , حيث ترسل للمرشح نسخة من معايير الاعتماد لدى (BARVQ) ويطلب منها تزويد اللجنة بوثائق الاعتماد وهي :
- الملف الأساسي متضمناً (التحصيل العلمي , الخبرات التدريبية , رسالة الدافع, المراجع).
- الملف القانوني متضمناً (التراخيص التدريبية ذات الصلة – حسب متطلبات البلد الأم).
- تتولى لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة إدارة استلام الوثائق، وأرشفتها، , ومن ثم تقوم بتجهيز فريق للمراجعة والتحقق للتأكد من صحة الوثائق.
3. تقرير المراجعة
- يفوض مجلس الإدارة لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة بتحديد واستنساب أفضل الممارسات للتحقق من الوثائق , وبعد الانتهاء من عمليات المراجعة والتحقق ,يرفع الفريق تقريره ا إلى لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة متضمناً (نتائج الامتثال للمعايير, نتائج مقاييس التقييم ).
4. قرار الاعتماد
- تعد لجنة الاعتماد الأكاديمي والعلاقات العامة تقريرها النهائي حول المرشح طالب الاعتماد بعد مراجعة تقرير فريق التحقق, للتأكد من اتساقها ومصداقيتها، وترفع توصياتها لمجلس إدارة (BARVQ).
- يناقش مجلس الإدارة توصيات الفريق واللجنة, ويتم الإعلان عن إما عن الموافقة الاعتماد او رفض الاعتماد على أن يخطر المرشح في مدة أقصاها 30 يوماً من تاريخ إرسال الطلب بأسباب رفض الاعتماد , ويحق له إعادة الطلب بعد استكمال أوجه النقص فيه.
مؤشرات تقييم الملف التدريبي للمرشح.
يعتمد في استبيان التقييم على مقياس ليكرت الخماسي بخمس دجات تحدد بـ : ( ضعيف , متوسط , مقبول , جيد جداً , ممتاز ) على أن تترجم النسب المئوية لهذه الدرجات رقمياً على النحو التالي :
20 % فأقل = “ضعيف”
20 – 40 % = “متوسط”
40 – 60 % = “قبول”
60 – 80 % = “جيد جداً”
81 % فأكثر = “ممتاز”
وتعمد(BARVQ) على المؤشرات الرئيسية التالية :
كود المؤشر | اسم المؤشر | وصف المؤشر | مجال القياس | القطبية | الوزن النسبي |
INS-KPIs/1 | الشهادات الأكاديمية | شريطة صدورها عن مؤسسات تعليمية رصينة ,معترف بها من قبل BARVQ , ويكون توزيع الدرجات لهذا المؤشر كالتالي : دكتوراه %20 ماستر %15 دبلوم %10 بكالوريوس%5 | جودة التعلم وبناء القدرات | + | 20 % |
INS-KPIs/2 | الاختصاص التدريبي الدقيق | حيثما أمكن , ينبغي مراعاة تطابق محتوى الحقائب التدريبية الاحترافية التي قام بها المرشح بتدريبها , مع التأهيل العلمي الحائز عليه , وسينظر اولاً للخبرات التدريبية المتعلقة بالاختصاص الأكاديمي من حيث تكامل الاختصاص الأكاديمي مع الخبرات التدريبية.[i] | جودة التعلم وبناء القدرات | + | 30 % |
INS-KPIs/3 | تعدد تخصصات التدريب | اشتمال الخبرات التدريبية على تصميم و/أو تدريب حقائب احترافية ذات صلات مباشرة او غير مباشرة بالاختصاص الأكاديمي الدقيق . | جودة التعلم وبناء القدرات | + | 10 % |
INS-KPIs/4 | حيازة اعتمادات رصينة | خبرة موثقة ومتخصصة للمدرب في مجال الكورس المعني , صادرة عن مؤسسات وهيئات تدريبية رصينة . | جودة التعلم وبناء القدرات | + | 20 % |
INS-KPIs/5 | آراء العملاء , وجودة مخرجات التدريب | توفر توثيقات رصينة لآراء إيجابية للعملاء السابقين الذين تم توفير خدمات تدريبية لهم , و/أو وجود توصيات إيجابية بجودة هذه الخدمات . | جودة التعلم وبناء القدرات | + | 20 % |
يعتبر المرشح طالب الاعتماد مدرباً معتمداً من قبل BARVQ في حال حصولها على 70 % فأكثر .
ملاحظات ختامية:
يعود للأكاديمية الحق في إضافة أي متطلبات إضافية عند الضرورة , نظرا لخصوصية او طبيعة بعض الخبرات التدريبية .
[1] – على سبيل المثال : مدرب حائز على الدكتوراه في الموارد البشرية , قام بتدريب حقائب تدريبية متعلقة في المالية أو إدارة المشاريع أو إدارة الجودة , ….., فلا يعتبر ذلك مطابقة للاختصاص الدقيق , وستحتسب الخبرة التدريبية في المؤشر رقم INS-KPIs/3 , وهكذا …